要不我们给小先生递个凳子？

  第62章

  修士们正犹豫要不要给小先生递凳子的时候, 那边的教室门就开启，走出来的老师把他们的小先生领了进去。

  幼儿园大班正上着课，带班老师钢琴弹到一半, 忽然注意到靠着走廊的窗边正冒着半边脑袋, 时不时有双澄澈的眼睛冒出来。老师只看了一眼便知道外边那孩子是三楼最后那间教室的小孩, 前几天园长特意来交代说不要过去最里边的教室, 说是幼儿园合作老板的亲戚在那边学兴趣班。

  她偶尔会看到那小孩来上学，经常带着他的弟弟，弟弟在太阳班。

  窗外的小朋友, 要不要进来听呀？老师停住了手, 与窗外的小孩对上目光, 伸手招了招人：来快进来。

  班里其他小朋友纷纷看向窗外, 而老师说完就走过去开门，从外边引进来一个小孩。小孩年纪较小，看起来瘦瘦小小，却又长得精致好看, 比他们班最漂亮的小朋友都好看。好几个小朋友的目光一直停在他身上，直至老师说道继续上课，还一直往好看小孩的身上瞄。

  班里各个位置都坐满了同学, 老师贴心地给他搬来一个小凳子, 让他坐在靠前的位置，又走回去继续上课。宿黎落在凳子上, 目光停在老师的手下的琴键上，他知道这器具，之前在图画书上见过，似乎是人族的东西，叫钢琴。

  老师弹琴, 我们一起唱昨天新学的歌好吗？

  老师说完又开始弹起钢琴，宿黎见她手指落在钢琴上，很快整座钢琴就发出悦耳而轻快的声音，跟他在外边听到的一模一样。他不禁将目光落在她的手指，记忆她手落下的位置，紧接着听到她扬声带了一句，教室里其他的小朋友也跟着唱起来。

  歌唱的声音整齐划一，不同孩子的声音交汇在一起，宿黎又在不经意间听到那个短促尖锐的声音，只是停了一会那声音就消失不见，好像是在特意引起他的注意力。

  声音是在教室里到底是什么东西？

  宿黎快速在教室里孩子身上扫过，在看到角落身穿灰色衣服的男孩时顿然停住了目光。对比其他孩子，他看起来更加矮小，却坐在最角落的位置，稍微不注意便看不清他。宿黎没看清刚刚在走廊跑进教室里孩子的样貌，但记得他身上的衣服，差不多就是这个灰色。

  刚刚的声音不像是人发出来的声音，但教室里能发声的东西也就是人跟钢琴，难道是在钢琴上？

  老师注意到小孩似乎在盯着钢琴看，笑问：小朋友，之前的老师教过你弹钢琴吗？

  弹钢琴？宿黎微微一顿。

  老师其实刚刚已经教过孩子们弹钢琴，距离下课放学也仅剩下十分钟的时间，便招呼着宿黎过去，抱着他坐上钢琴座椅。

  宿黎见到这面前的钢琴，忽然想到之前自己的猜测，难道那怪异的声音是从这里边发出来的？他回忆了刚刚老师弹的位置，按部就班地重复她按过的琴键。

  老师原以为这孩子不懂钢琴，没想到他一摸到琴键就能弹出来，弹的还是刚刚她弹过的歌曲。小孩弹琴的姿势跟指法不对，她找的都是非常适合儿童的教学曲，可以说基本上没有过多的技巧要求

  琴声持续了一会，宿黎停下了动作，我只记到这了。

  先前他只看了一会，后边的注意力都在角落里的孩子身上，没记住后半段她弹了什么。不过重复前半段音乐，却没听到那个短促的声音，莫非那声音不是出自钢琴，亦或者说他哪里弹错了？

  老师听到他的声音有点惊讶：小朋友是第一次学这曲子吗？

  嗯。宿黎看了一眼角落的孩子，发现他也在往这边看，便问道：老师能再弹一次吗？他得先确认是不是他弹错了。

  老师意外，好，那我们就弹最后一次放学了。

  第一次学这孩子该不会是刚刚听她弹的时候学的吧？

  角落里，听着悠扬的钢琴声响起，身着灰衣的孩子余光扫过窗外悄悄往里看的修士，又不经意地看向坐在钢琴边的宿黎，微微张开了嘴，急促怪异的声音从他口中传出，很快又消失不见。

  宿黎闻声抬起头，目光扫向身后的位置。

  又来了，这次的声音更小，但像是从后边传来的。

  宿爸爸今天下午没课，老早就去小学接了离玄听，然后急匆匆地赶往幼儿园。到的时候幼儿园已经放学了，宿爸爸先去小班接了宿明，又带着两个孩子上楼去找宿黎。

  拐过楼梯口后，宿明就已经迈开腿跑向宿黎的教室，宿爸爸只好跟上去：明明，不能在走廊跑动。

  而离玄听却在楼梯口停下，往另外的教室走去，便看到教室里放着一架黑白相间的钢琴，宿黎正坐在钢琴顶上，一下又一下重复地按着琴键，似乎有什么没搞懂的地方。

  周围的修士窃窃私语

  小先生这是对钢琴感兴趣吗？

  回去得准备下琴谱，说不定明天还要教这个。

  资料上没说小先生学过钢琴

  我弹得对吗？宿黎偏头问修士。

  修士微微一顿，这首曲子不难，但小先生是照着琴键按，他好像就是在重复刚刚那个老师按键的顺序来重复这一首曲子，但正因为是照着按，会出现一些新手容易犯的毛病，您没按错，但有几个音不是照着顺序按键盘，而是要同时呈现

  他简单跟宿黎说了下新手钢琴的要点，又纠正他刚刚几个错误：但是总体上来说，您的曲子没弹错。

  宿黎盯着钢琴看，他明明记住了顺序，却没想到这么个钢琴里却有这么多巧妙的地方是它内部的问题吗？要不用灵力试试？

  离玄听在教室外看了一会，走进来问他：你怎么到这边来了？下课了吗？

  玄听。宿黎微微皱眉：你帮我听听这声音里有没有不对劲的地方。

  离玄听见他眉头微蹙，便意识到事态不对，认真道：我听着。

  宿黎按照记忆把曲子重新弹了一遍，这次他特别注意刚刚的问题，再弹出来也没听到那个怪异的声音。等他弹完正想问离玄听的意见，忽然听到一阵强有力的掌声回荡在教室内，一偏头就看到教室门口刚进来的地方，宿爸爸带着宿明，一大一小杵在门口大力地鼓着掌。